مراسم شب یلدا در کتابخانه باقرالعلوم سرکان
مراسم شب یلدا در کتابخانه امام هادی (ع) روستای هیزج توسط کتابدار خوش ذوق این کتابخانه با همکاری اعضا کودک برگزار شد.
در این مراسم دو نفر از اعضا کودک کتابخانه نقش پدر بزرگ و مادربزرگ را بازی کرده و برای دوستان خود به قصه گویی پرداختند پدر بزرگ و مادربزرگ رسوم قدیمی روستا در شب یلدا را بازگو نمودند و بچه ها نیز با ذوق به مثل های ایشان گوش دادند.
در پایان مراسم نیز کودکان به حافظ خوانی پرداختند
چند نفر از مراجعان کتابخانه که سن و سالی از آنها گذشته بود با دیدن این فضا اشک شوق ریختند و به یاد خاطرات قدیمی خود افتادند.
تغییر عنوان در ویرایش نسخه، به کتابدار کمک میکند تا اصلاحاتی مانند عنوان اشتباه برای مدرک، غلطهای املایی و نظایر آن را انجام دهد.
منظور از انتقال مدرک (تغییر عنوان) در ویرایش نسخه چیست؟: گاهی اوقات به دلیل برخی خطاهای تبدیل و تجمیع، عنوان کتاب دچار خطاها و غلطهای املایی شده است یا کاراکترهای نامتعارف در عنوان ایجاد شده است (به طور مثال: پرانتزها برعکس شده یا علائم و نقطهگذاریهای زاید در آن وجود دارد ، ...) یا گاهی به هر دلیلی اشکالات فهرستنویسی برای یک رکورد رخ داده است (به طور مثال: عنوان یک کتاب با اطلاعات کتابشناسی توصیفی و تحلیلی آن همخوانی ندارد و یا عنوان متعلق به یک کتاب دیگر است، ...). همانطور که میدانید کتابدار نمیتواند اطلاعات کتابشناسی را تصحیح کند. به منظور رفع مشکل کتابداران در مواجه با عناوین غیرمتعارف، گزینه تغییر عنوان و یا انتقال مدرک در قسمت ویرایش نسخه قرار گرفته است. همانطور که تصویر را مشاهده میکنید، عنوانی که باید اصلاح شود پرانتزهای آن برعکس است. کتابدار میتواند با جستجو، اطلاعات کتابشناسی عناوین که صحیح است را پیدا کند، شماره رکورد آن را وارد و نسبت به جابجا کردن عنوان اقدام نماید. همانطور که گفته شد این جابجایی عنوان، برای عناوینی که با اطلاعات کتابشناسی توصیفی خود مرتبط نیستند و یا عنوان دارای غلطهای املایی و کاراکترهای نامتعارف و زاید است کاربرد زیادی دارد
سوالات متعددی در خصوص گزارش «رده نادرست » ارسال میشود. بر این اساس توضیحاتی ارائه خواهد شد تا ابهامات و سوالات همکاران محترم پاسخ داده شود: «رده نادرست» چیست؟: فرمولی برای تولید این گزارش در سامانه تعریف شده که بر اساس دستورات و کدنویسیهای صورت گرفته، رده در محلهایی که دارای شرایط ذیل باشند را به عنوان «رده نادرست» در این گزارش نمایش میدهد.
1. در رده اصلی به جز اعداد 000 تا 999، 8فا ، 4 فا تج، تد، فت، فد چیز دیگری موجود باشد به عنوان رده نادرست تلقی میشود؛
2. در رده فرعی، اگر هر چیزی به جز عدد باشد، یا فیلد خالی باشد، به عنوان رده نادرست تلقی میشود؛
3. شماره کاتر معمولا از دو الگو تبعیت میکند: الگوی اول حرف، عدد، حرف ..... الگوی دوم حرف، عدد. الگوهای کاربردی دیگر به عنوان رده نادرست تلقی میشود؛
4. تاریخ دیویی تنها باید عدد باشد. در فیلد تاریخ اگر حرف وجود داشته باشد، به عنوان رده نادرست تلقی میشود؛
5. رده اصلی خالی باشد و به نحوی دادههای مربوط به آن در فیلدهای دیگر مانند فیلد رده فرعی یا کاتر قرار گرفته باشد، به عنوان رده نادرست تلقی میشود.
دقت کنید که در موردهای 2 و 3 ، شرایط و استثنائاتی وجود دارد از جمله: کتابهایی اصلا رده فرعی ندارند که با انتخاب گزینه «فاقد رده فرعی» در سیستم مشخص میشوند و برخی کتابهای شرح و تفسیر نهج البلاغه و سرگذشتنامه و ... دارای الگوهای کاتر و نشانه مولف متفاوتی هستند. همانطور که گفته شد خروجی این گزارش بر اساس دستور و کدنویسی و فرمولهایی تولید میشود و با توجه به بازخوردهای دریافت شده، تلاش شده تا خروجی گزارش از دقت و صحت بالایی برخوردار باشد. اما در همه حال: ملاک تشخیص کتابدار است. اگر از نظر کتابدار، ردهای نادرست است بایستی توسط وی اصلاح شود اما اگر رده هیچ اشکال و ایرادی ندارد، نیازی به اصلاح آن وجود ندارد.
سوال دیگری که مطرح شده، این است که به محض ثبت نسخه و افزودن کتاب به کتابخانه، رده آن با عنوان رده نادرست تلقی میشود.در این جا چند نکته مدنظر است. ممکن است از نظر سیستم، رده کتاب با ویژگیهای کتاب مغایرت داشته باشد به طور مثال: کتاب اگر در کاربرگه نسخه به عنوان مرجع تشخیص داده شده باشد (چک باکس مرجع انتخاب شده باشد) اما پیشرده آن فاقد حرف "م" باشد، از نظر سیستم به عنوان رده نادرست تلقی میشود. مورد دیگر، استفاده از رده رکورد برای ویرایش رده در محل است که به دلیل خطاها و ایرادهای رده رکورد، ممکن است رده در محل نیز ناصحیح باشد. همچنین در صورتی که کتاب، فاقد نشانه مولف است بایستی گزینه «فاقد نشانه مولف» انتخاب شود. بررسی نشان داده «رده در محل » درصد بالایی از کتابهایی که به تازگی ثبت شدهاند، ناصحیح بوده و توسط کتابداران اصلاح نشده است. به خصوص کتابهای کمک درسی و آموزشی. همکاران دقت کنند کتابی که فاقد نشانه مولف است را با انتخاب گزینه مربوطه مشخص کنند. همچنین در هنگام جستجوی کتاب برای ثبت نسخه، رکوردهایی را انتخاب کنید که اطلاعات فهرستنویسی آنها کاملتر از رکورهای مشابه باشد.علی رغم توضیحات ارائه شده، در صورتی که در این بخش با مشکلاتی روبرو هستید، با ذکر نمونه و مثال و پیوست تصویر و اسکرین شات، از طریق ایمیل payam.soal@gmail.com با اداره سامانه مکاتبه کنید. درج تلفن همراه به تسریع در پاسخگویی به شما کمک خواهد کرد.
اطلاعیه مهم: ضمن تبریک ایام هفته وحدت و میلاد باسعادت پیامبر اعظم(ص)، به اطلاع میرساند برابر موافقت دبیر کل محترم و معزز نهاد، جرایم دیرکرد کلیه اعضاء کتابخانههای عمومی که نسبت به بازگرداندن منابع کتابخانه تا پایان هفته وحدت (5 الی 10 دی ماه) اقدام نمایند، مورد بخشودگی قرار میگیرد. مقتضی است کلیه کتابخانههای عمومی نسبت به اطلاعرسانی لازم در این خصوص به شرح ذیل اقدام نمایند:
1. دریافت گزارش لیستی کتابهای دیرکردی و تماس با اعضایی که کتاب دیرکردی دارند: (از مسیر گزارشات سامانه، ستون کتابداری؛ گزارش تاخیر امانات؛ تاخیرات امانتهای جاری، انتخاب محدوه زمانی: از تاریخ 01/01/1393 الی تاریخ روز
2. اطلاعرسانی در تابلوی اعلانات کتابخانه؛
3. اطلاعرسانی در وبلاگها و فضای مجازی؛
همکاران محترم، توجه فرمایند که بعد از بازگرداندن کتاب به کتابخانه، بخشودگی کامل اعمال شود
منظور از گزارش «عنوان تکراری در بخشها»چیست؟ یکی از گزارشهای موجود در اصلاح دادهها، گزارشی با عنوان «عنوان تکراری در بخشها» است. این گزارش حاوی اطلاعات رکوردهایی هست که در چند بخش تکرار شدهاند. به طور مثال از یک عنوان/یک رکورد مشخص، چند نسخه در بخشهای مختلف کتابخانه ثبت شده است (به طور مثال: داستان راستان یک بار در بخش کودک و یک بار در بخش پایگاه اصلی ثبت نسخه شده است). وجود عنوانهای تکراری در بخشهای مختلف کتابخانه، منجر به بروز مغایریت در آمار موجودی کتابخانه میشود. دقت کردهاید که آمار موجودی بر اساس زبان با آمار موجودی بر اساس نوع ، وضعیت نسخه، بخش و ... ممکن است متفاوت باشد. وجود کتابهایی که همزمان در چند بخش ثبت نسخه شدهاند از جمله دلایل رخداد این مغایرت است. در این حالت سه راهکار به تشخیص کتابدار وجود دارد:
1) یکی از این دو نسخ به بخش دیگر منتقل شود، نسخه دوم تلقی شده و شماره ثبت جدید دریافت کند و طبیعتا بارکد جدید نیز دریافت میکند؛
2) بعد از بررسی دقیق توسط کتابداران، برخی از نسخ در بخشهای خود باقی بمانند (ممکن است یک دلیل این باشد که به طور مثال، کتابی همراه با لوح فشرده آن در کتابخانه وجود دارد که کتاب در بخش پایگاه اصلی ثبت شده و لوح فشرده در بخش دیداری-شنیداری)،
3) یکی از نسخهها در یک بخش به تشخیص کتابدار زاید و تکراری است و بایستی حذف شود. در صورتی که در این گزارش، عناوینی وجود دارد که از نظر کتابدار زاید است، میتواند در لیستی که دانلود میکند، عناوینی که باید حذف شوند را مشخص و با هماهنگی با کارشناس امور کتابخانهها، لیست حذفیات را به ایمیل payam.soal@gmail.com ارسال کند. در هر صورت هر اندازه تعداد عناوین تکراری در بخشها کاهش یابد، آمارهای موجودی منابع کتابخانه دقیقتر و شفافتر خواهد
به گزارش روابط عمومی نهاد کتابخانههای عمومی کشور، معاونت برنامهریزی، پژوهش و فناوری اطلاعات در اطلاعیهای با اشاره به تحویل مدارک داوطلبان دعوت شده به گزینش آزمون استخدامی سال 94 نهاد کتابخانههای عمومی کشور آورده است: به اطلاع داوطلبان آزمون استخدامی سال 94 نهاد کتابخانهها که در کارنامه آزمون آنها عبارت "دعوت به گزینش" درج شده است میرساند، ضروریست مدارک ذکر شده در ادامه این اطلاعیه را شخصاً از تاریخ 94/09/30 لغایت 94/10/09 به واحد حراست اداره کل کتابخانه های عمومی استان مورد تقاضای خود برای استخدام تحویل دهند .
طبق این اطلاعیه، مدارک مورد نیاز اعلام شده عبارتند از:
1. اصل و کپی تمام صفحات شناسنامه
2. اصل کارت ملی و کپی از دو طرف آن
3. اصل و کپی مدرک فراغت از تحصیل و یا گواهیموقت
4. اصل و کپی کارت پایانخدمت و یا گواهی معافیت قانونی دائم برای آقایان
5.چهار قطعه عکس 4×3 جدید و پشت نویسیشده
6. گواهی معتبر مبنی بر
ایثارگری برای داوطلبانی که بر اساس سهمیه ایثارگران دعوت به گزینش شدهاند.
7.گواهی معتبر حضور در جبهههای حق علیه باطل که مبنی بر حداقل
شش ماه حضور داوطلبانه خود داوطلب یا همسر و یا والدین وی در جبهه باشد، برای
داوطلبانی که بر اساس سهمه رزمندگان دعوت به گزینش شدهاند.
8. گواهی معتبر سابقه کار برای داوطلبانی که به صورت غیررسمی و تماموقت در دستگاههای اجرایی از تاریخ 1357/11/22به خدمت اشتغال داشتهاند و به میزان مدت خدمت غیررسمی آنها به حداکثر سن آنها افزوده شده است.
9. مدارک معتبر مربوط به تأیید بومی بودن (برای آقایان در سطح استان مورد تقاضا برای خدمت و برای خانمها در سطح شهرستان مورد تقاضا برای خدمت) که میبایست شامل یکی از موارد ذیل باشد:
الف ـ اصل و کپی شناسنامه داوطلب یا همسر وی برای داوطلبانی که شهرستان یا استان محل تولد داوطلب یا همسر وی با شهرستان یا استان مورد تقاضا برای استخدام یکی است.
ب ـ برای داوطلبانی که همسر یا فرزند کارمندان رسمی و پیمانی دولت و یا نیروهای مسلح (اعم از شاغل و یا بازنشسته) هستند و شهرستان یا استان محل خدمت فعلی یا بازنشستگی والدین یا همسر داوطلب با شهرستان یا استان مورد تقاضا برای استخدام یکی باشد، میبایست گواهی معتبر از سازمان یا ارگانی که همسر داوطلب یا والدین داوطلب در آن مشغول به خدمت هستند و یا از آن بازنشسته شدهاند، ارائه شود.
ج ـ گواهی معتبر مبنی بر تحصیل داوطلب در استان و یا شهرستان
محل تقاضا برای داوطلبانی که حداقل چهار سال از سنوات تحصیلی (ابتدایی، راهنمایی،
دبیرستان و یا دانشگاه) خود را به صورت متوالی یا متناوب در شهرستان و یا استان
مورد تقاضا برای استخدام طی کردهاند.
د ـ گواهی معتبر در
خصوص پرداخت بیمه به مدت حداقل چهار سال، برای داوطلبانی که خود داوطلب یا پدر یا
مادر و یا همسر وی،حداقل چهار (4) سال سابقه پرداخت حق بیمه در شهرستان و یا استان
مورد تقاضا برای استخدام را دارند.
معاونت برنامهریزی،
پژوهش و فناوری اطلاعات در پایان این اطلاعیه خاطرنشان کرده است:لازم به ذکر است
در صورت ناقص بودن مدارک تحویلی و یا هرگونه مغایرت مدارک با مفاد مندرج در آگهی
استخدام نهاد، دعوت به گزینش داوطلب کان لم یکن تلقی خواهد شد.
گفتنی است نتایج
آزمون استخدامی سال 1394 نهاد کتابخانههای
عمومی کشور اواسط آبانماه گذشته از سوی سازمان سنجش و آموزش کشور اعلام شد.لازم به یادآوری است،
هرگونه اطلاعرسانی در این خصوص تنها از طریق پایگاه اطلاعرسانی نهاد کتابخانههای
عمومی کشور منتشر میشود.
دبیرکل نهاد کتابخانه های عمومی کشور با انتخاب عنوان «کتابدار» برای خود، مدیران، کارشناسان ستادی و تمامی همکاران این مجموعه، به ارائه تعریف خویش از کتابدار ایده آل پرداخت. وی تصریح کرد: وضعیت ایده آل ممکن است به زودی دست یافتنی نباشد، با این حال چنانچه آرمان و شرایط ایده آل را برای خود تعیین نکنیم، مسیری برای حرکت نخواهیم داشت. بنابراین با نگاهی علمی و آرمانی، همچنین با فرض عدم وجود هر گونه مشکلی، ویژگی های یک کتابدار ایده آل را با یکدیگر مرور می کنیم.
دبیرکل نهاد کتابخانه های عمومی کشور اظهار داشت: در گام نخست، لازم است کتابدار تخصص و مهارت لازم برای تصدی شغل مورد نظر را داشته باشد. خدمات کتابخانه ای، ابزار کار، چگونگی تشخیص و رفع نیاز اطلاعاتی مراجعین و ... را بشناسد. دومین ویژگی مورد نیاز، کسب آگاهی و دانش مربوط به محتوای شغل است؛ که متأسفانه این بخش در رشته های دانشگاهی ما مغفول مانده؛ زیرا علاوه بر تخصص، لازم است یک کتابدار، با محتوای رشته خود آشنا باشد؛ باید کتاب شناس، و فراتر از آن، منبع شناس باشد؛ منابع دیجیتال، منابع سمعی- بصری، نویسنده، مترجم، ناشر، موضوع، سیرهای مطالعاتی و ... را بشناسد، در غیر اینصورت قادر نخواهد بود نقش خود را به عنوان مشاوری امین و کتابداری موفق ایفا کند .
وی ادامه داد: گام سوم، آگاهی از مدیریت خدمات فرهنگی است؛ بدین معنا که کتابدار بتواند با کمک تخصص و اطلاعات خود در این حرفه، به بهترین شکل به ارائه خدمات بپردازد؛ کیفیت کار و کمیت آن را، به واقع و نه از طریق آمارسازی، ارتقاء دهد؛ چراکه اثر کتابخوانی اثری آماری نیست، مبنایی و محتوایی است؛ همچون گل های طبیعی که فضا را عطر آگین می کنند، در جامعه کتاب خوان، عطر کتابخوانی در مناسبات اجتماعی مردم آن تأثیرگذار خواهد بود. بعلاوه، در مدیریت خدمات فرهنگی، توجه به روابط انسانی از اهمیت بسزایی برخوردار است؛ حتی با وجود مشکلات بسیار، نمی شود و نباید توقع داشته باشیم که مراجعین درگیر مسائل ما شوند؛ برخورد صحیح با مخاطب، مراجعات بعدی وی را به کتابخانه تضمین خواهد کرد؛ بنابراین به عنوان یک نهاد خدمات فرهنگی، باید برای مردم جاذبه داشته باشیم، نه دافعه .
مختارپور اضافه کرد: کتابدار باید مروج کتابخوانی باشد؛ این امر، تنها به زمان حضور در کتابخانه محدود نمی شود؛ کتابدار باید در هر مکانی به فراخور شرایط و به طرق مختلف مروج کتابخوانی باشد.
وی با اشاره به ساختار متنوع ایران به لحاظ مذهبی، زبانی، قومی و ... کسب بصیرت آگاهی های لازم در خصوص مسائل کشور و منطقه را از دیگر ملزومات حرفه کتابداری و ویژگی یک کتابدار ایده آل دانست.
مختارپور تصریح کرد: شناخت سازمان محل خدمت، از دیگر ملزومات است؛ دانستن آیین نامه ها، ضوابط و مقررات، اساسنامه، سیر تاریخی سازمان و ... ضمن اینکه شناختی از مشکلات سازمان بدست می دهد، زمینه ای برای داشتن انتظاراتی منطقی و متناسب با شرایط فراهم خواهد کرد.
دبیرکل نهاد کتابخانه های عمومی کشور در ادامه ضمن اشاره به مشکلات و مسائل درون سازمانی و برون سازمانی موجود، تصریح کرد: من خود را خادم نهاد، کتابخانه ها، کتابداری و کتابخوانی می دانم؛ امروز نهاد از جایگاه خوب و قابل توجهی در میان سایر سازمان ها برخوردار است؛ بنابراین تقاضایم این است که با تعامل و همدلی بیشتر، با یکدیگر همراه باشیم تا به تدریج تمامی مشکلات حل شود.